"Op stap"

Donderdag zijn we op stap geweest. Deze uitstap paste bij ons nieuwe thema "wie? wat? waar?" In dit thema oefenen we vooral op volgende begrippen: links, rechts, naast, boven, onder, achter, schuin voor, rechtdoor, ... Als instap hebben we een wandeling gemaakt door stad Aalst. Aan de hand van foto's met pijltje om de richting aan te wijzen, moesten de kindjes kunnen verwoorden hoe ze moesten stappen --> bv. we slaan links af en stappen dan rechtdoor,.. Sommige foto's hadden geen pijtje. Hierbij moesten de kindjes kunnen verwoorden waar ze dit beeld herkenden --> bv. links naast ons zien we het parkje, schuin voor ons zien we een winkel, ...

"Alarm!!"

We hadden eerder al besproken wat te doen in geval van brandalarm. Omdat het toch heel belangrijk is dat de kindjes weten wat te doen, kan een oefening nooit kwaad! Dus vandaag begon ik heel hard te fluiten en de kindjes hadden meteen door dat het een alarm was ( enkel om te oefenen!)
Mijn dolfijntjes wisten nog heel goed wat te doen.

We staan meteen achter de stoel en laten alles liggen.

We gaan rustig in de rij staan. Jas aandoen mag, maar we doen alles op een vlot tempo.

 

We staan op onze vaste plaats en we stappen flink door naar de uitgang. ( eerder hebben we de pictogrammen al besproken zodat de kinderen deze goed begrijpen en kunnen volgen.)

 

Via de trap naar beneden.

Het hellend vlak op, we stappen nog steeds in onze rij.

Oef, we zijn veilig en wel in het parkje op de Graanmarkt geraakt. 

"We schrijven de letter s"

Gisteren hebben we geoefend op het schrijven van het lettertje "s". Dit keer deden we dit niet in het klasje, maar gebruikten we het grote bord op de speelplaats.

 

 

Met krijt kunnen we dit al goed.

 

Maar kijk eens nu, ook met een nat doekje kunnen wij mooi schrijven :-)

 

"Op zoek naar pictogrammen"

We zijn op zoek gegaan naar pictogrammen. Deze geven ons belangrijke informatie. Bv. hoe we veilig naar buiten kunnen op school, waar kunnen we alarm slaan in geval van brand, ...

 

 

 

 

 

 

 Deze picto (groen met witte pijl) geeft aan langs waar wij naar buiten kunnen. We volgen deze weg.

 

Op de trap zien we terug zo een pictogram, we volgen de weg naar beneden tot op de speelplaats.

 

 

Hier kunnen we alarm slaan! Wij komen hier nooit zomaar aan, enkel in geval van nood mag een juf of meester dit doen!

 

Heel belangrijk: de brandblusser

 

 

 

 

Ook op de verdieping onder ons ( bij de kleuters) hangt een brandslang en een brandblusser.

 

 

Dit is het EHBO-kastje. Als we verzorging nodig hebben, vinden we hier alles terug. ( verband, pleisters , ontsmetting, ...)

 

Oei, opgepast! Elektriciteit. Hier blijven wij af!

 

 

"We spelen met ballen"

Vandaag had Wisse de ballenbak meegebracht om een spelletje te spelen. De meisjes moesten proberen om zo veel mogelijk gele ballen in de bak te gooien en de jongens probeerden hetzelfde met de blauwe ballen.
De kindjes moesten nadien goed tellen en deze hoeveelheden vergelijken met elkaar. We oefenden dit door de begrippen " meer, minder, meest en minst" te gebruiken.

elk om beurt probeerden de kindjes de ballen in de bak te gooien.

 

na de 1ste wedstrijd: evenveel gele als blauwe ballen in de bak! Bravo, jongens en meisjes zijn beiden de winnaars!

en we proberen nog een keer...

 

de jongens haalden het nipt van de meisjes en zijn de winnaars -> zij hebben het meeste ballen gegooid in de bak! Bravo!

" Op, onder, naast, ..."

We hebben de voorbije week op een speelse manier geoefend op de begrippen 'op, onder, naast, schuin achter, links, rechts, ...'.
Eerst had Wisse zich verstopt en moesten de kindjes haar terugvinden door vraagjes te stellen. --> bv. Zit Wisse op de kast? , Zit Wisse achter het bureau? , ...  Nadat Wisse achter de papiermand teruggevonden werd, was het de beurt aan de kindjes. En deze keer mocht Wisse de opdrachten geven.

Ga onder de bank zitten.

 



 

Ga op de bank zitten.

 

Ga achter de stoel staan, op het voetbankje.

 

Steek je rechterarm in de lucht.

 

Steek je linkerhand in de lucht.

 

En zo volgden er nog heel wat leuke opdrachten. Mijn kapoentjes vonden dit rekenlesje super-leuk ! :-)

 



"Tellen met Roefie Rups"

Deze week is ook Roefie Rups naar het 1ste leerjaar gekomen en hij heeft 6 vriendjes meegebracht. Net zoals mijn dolfijntjes een vaste plaats in de rij hebben, hebben de vriendjes van Roefie dit ook!  -->  achter Roefie komen eerst de 5 blauwe vriendjes, dan pas de gele. We hebben dit samen met Roefie Rups in de kring geoefend. Nadien mochten ze zelf met hun rekendoosje aan de slag gaan. Ze maakten rupsjes en koppelden er het juiste getal aan.
Heel belangrijk! --> we denken aan de juiste kleuren  bij het maken van rupsjes tot 6.

"Wie zijn onze buren?"

Tijdens de vakantie hebben de juffen niet stilgezeten. Velen zijn verhuisd naar een ander klasje. Omdat mijn kapoentjes hun weg nog moeten zoeken, zijn we eerst gaan ontdekken wie onze buren zijn. Links naast ons zitten de "grote kinderen" van het 6de leerjaar bij juf Jenny. Toen wij op bezoek kwamen, hadden zij net een lesje Frans. We hebben dan maar even flink geluisterd en na ons bezoekje konden sommigen al heel vlot "bonjour" zeggen.

Rechts naast ons zijn er 3 klasjes. Eerst hebben we juf Amber. Daar zitten onze andere vriendjes van het 1ste leerjaar.
Dan komen we bij het nieuwe 3de kleuterklasje. De"bijtjesklas" van juf Evy.

En als laatste klasje hebben we het andere 3de kleuterklasje dat de meeste kindjes nog kennen van vorig jaar. Het was een héél blij weerzien met jufke Sonja.

Natuurlijk zijn er nog veel meer klasjes te ontdekken en dit zullen we de komende weken zeker en vast nog doen!

"Welkom lieve dolfijntjes!"

Hallo iedereen,

het nieuwe schooljaar is van start gegaan en dit zorgde voor de nodige kriebels in de buik bij de kindjes, maar ook bij de juf :-)

Gisteren is de 1ste schooldag rustig verlopen. Het was vooral een blij weerzien met de vriendjes. We hebben een plaatsje in de klas gekozen , een verhaaltje beluisterd en we hebben ook al het woordje "ik" ontdekt.

Vandaag gingen we dan "echt" van start en werden de eerste lesjes gegeven.

Deze ochtend kwam er een nieuw vriendje bij in de klas, namelijk onze rekenpop "Wisse". Wisse is net zoals de kindjes nieuw in het 1ste leerjaar en zij kan nog niet zo goed rekenen. Daarom is ze een beetje bang en onzeker. Maar mijn lieve dolfijntjes hebben Wisse meteen in de groep opgenomen en al snel werd het duidelijk dat Wisse veel kan leren van de kindjes, maar zij ook van Wisse! Vanaf nu zal Wisse er elke rekenles bijzijn om verder van elkaar te leren.

Ook onze eerste klasafspraak werd vandaag al goed nageleefd. --> We staan flink in de rij op ons vast plaatsje. Kijk maar eens hoe flink ze dit al kunnen!

Nadat we vandaag al flink gewerkt hadden, was het tijd om te experimenteren. Want vanaf nu is er ook in het 1ste leerjaar een digitaal bord. Dit moesten we zeker een keertje uitproberen...

We hebben de dag afgesloten met een "speelmoment". Er werden op de kleuterspeelplaats nieuwe speeltuigen geplaatst en dit sprak tot de verbeelding. Mijn kapoentjes hebben ten volle genoten en zich uitgeleefd tijdens het spelen, maar dit hadden ze ook echt wel verdiend!

De kindjes hebben al 2 dagen heel goed hun best gedaan en ik kijk er ontzettend naar uit om nog vele mooie en leerrijke momenten samen te beleven. Neem regelmatig een kijkje op onze blog zodat ook jullie kunnen meegenieten van onze fijne, leerrijke en boeiende activiteiten.

Groetjes
juf Evi